“环境影响评价”课程教学改革与实践

饶清华，林秀珠，陈芳，邱雪芬，林茂兹，吴代顺，邱宇

（1.近海流域环境测控治理福建省高校重点实验室，福建福清 350300；2.福建省金皇环保科技有限公司，福建福州 350002）

环境影响评价(Environmental Impact Assessment，EIA)作为一项科学方法和技术手段，是环境规划、决策及治理的基础.开展环境影响评价可明确开发建设者的环境责任及规定应采取的行动，可为建设项目的工程设计提出环保要求和建议，可为环境管理者提供对建设项目实施有效管理的科学依据.因此，环境影响评价对于理顺区域环境保护和经济发展之间的关系，落实区域污染物总量控制制度，改善区域环境质量，促进区域环境保护与社会经济的协调发展具有极其重要意义[1-2].随着我国对环境保护的日益重视，对环境影响评价方面的人才需要也日益增加.《中华人民共和国环境影响评价法》的实施以及环境影响评价工程师职业资格制度的建立，对环境影响评价方面的人才培养指出了方向，同时也对“环境影响评价”课程的讲授提出了更高的要求.

教育部、 国家发展改革委、 财政部于2015年10月联合发布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，该文件指出应用型大学的办学思路应该转到服务地方经济社会发展上来，转到产教融合、校企合作上来，转到培养应用型、技术技能型人才上来，转到增强学生就业、创业能力上来，全面提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力.笔者……