基于“三链融合”的应用型大学互联网经贸专业集群建设探索研究

陈长林

（福建工程学院互联网经贸学院，福建 福州 350014）

2015 年10 月，教育部、国家发改委、财政部三部委《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》（教发〔2015〕7 号）指出：“建立紧密对接产业链、创新链的专业体系。按需重组人才培养结构和流程，围绕产业链、创新链调整专业设置，形成特色专业集群”［1］，组建专业集群已获得了中央部委的政策支持。互联网经济发展迅猛、日新月异，教育链如何紧密对接产业链、创新链的专业体系，地方应用型高校本科教育人才培养如何与区域产业集群发展紧密结合，则成为互联网经济贸易类专业集群探索研究中的前行动力。互联网经贸专业集群建设为互联网经济贸易产业中教育链与产业链、创新链的“三链融合”提供了催化平台，也为服务区域经济发展和产业集群布局改革提供具体思路。

一、互联网经贸专业集群建设的涵义与必要性

（一）互联网经贸专业集群建设的涵义

大学培养人才以专业为组织单元，专业集群组织则以专业为基本组织结构。专业集群建设是指以产业链、创新链需求侧对教育链供给侧的人才培养需求为导向，以产业链和创新链各环节、各层次、各阶段人才需求中具有内在逻辑关联性的专业为突破，以实现产业元素、创新要素和人才因素耦合为取向，发挥同频共振效应，提升人才培养质量，为区域产业发展和创新输送人才。互联网经贸专业集群建设以服务区域互联网经济贸易产业发展为目标，同时提高学校自身专业建设水平，通过将相关相通性特色专业组群，达到实现群内各专业之间资源整合、优化、共享的效果。……