浅议微课在小学书法教学中的运用

赵国华

摘 要：对于书法教学来讲，主要是通过对学生写字习惯、站姿坐姿、执笔方式、运笔内容等的规范，来有效培养学生的汉字书写能力，进而培养学生对中华文化的热爱之情。书法课程也是小学阶段学生所要学习的基础性课程，但随着时代的不断发展，先进的科学技术融入到了书法教学领域，促进了书法微课教学模式的诞生。在本篇文章中，笔者以小学书法教学活动为例，以微课在小学书法教学活动中的应用为教学主题，参考这一教学主题，笔者展开了探究。

关键词：微课;小学书法;价值探究;策略探究

引言：

微课教学模式是产生于信息经济时代下的先进教学方式，这一教学模式是以我国的信息经济技术为依托，借助先进的多媒体设备以及互联网设备，与传统的课堂教学活动具有本质的区别。微课教学模式也是新时代下运用较为广泛的新型教学模式，深受教育工作者的欢迎。微课教学模式在小学书法教学活动中的运用也取得了一定的教学成果，但其仍然存在着一些教学问题，在本篇文章中，笔者立足于小学书法教育工作者的教学角色，从新时代下的微课教学模式出发，探究了微课教学模式在小学书法教学活动中的应用价值，并且提出了几条积极的教学策略，希望能够促进微课教学模式和书法教学活动的有机结合。

一、微课教学模式在小学书法教学中的运用价值

1.利用微课教学的精简特征，提炼书法教学难点