现代信息技术让高中数学课堂变“活”了

杨娜

在高中数学的课堂中，老师讲解课程的方式大多是以黑板演练为主。学生被动地接受这些知识，通过听讲的方式来了解老师传达的教学内容。但是国家在提出新课改的理念之后，学校的课堂如何运作也成为一大难题。老师需要充分重视现代化的信息技术，通过更加形象的方式给学生创造教学方面的情境。这种方式要结合“图、文、声、像”，让更多的教学内容可以以更具体的方式展现在学生的面前。而且学生也可以参与进来，通过更具有实践性的操作手段，帮助学生主动地思考问题。学生可以积极主动地探究这些问题，也能使整体的教学更符合实际，同时也提高教学的质量，使教学过程更加生动有趣。通过分析这些问题，笔者重点结合自身在教育教学过程中的经验，提出以下幾项理论。首先要通过更多现代化的技术，使学生对学习的兴趣不断提高。因为学生能够更加关注学习，才会主动思考，而且学习本身涉及到动脑这一点，并不是被动地去做某些体力活动，当学生在有兴趣的情况下，对事物的美感也会不断提高。而且苏霍姆林斯基曾经提到：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在学生的精神世界中，这种需要特别强烈。”那么怎样才能有效地激发学生的学习兴趣，一直是我们数学教师探索的主题，改变教学态度、改变教学方法等等。

现在信息技术在教学的出现，让高中的数学课堂发生了翻天覆地的变化。……