中学语文趣例及语文课堂情感体验的思考

马姣艳

摘 要：语文趣例在语文课堂教学情感体验方面着多方面的积极影响，须拓展到写作教学中。

关键词：中学语文;趣例生成;情感体验

随着新课改的不断推进，情感教学成为中学语文教学的重要理念。中学语文课堂的导入、情境教学以及写作教学环节都是学生进行语文课堂情感体验的重要过程。因而我们应该将语文趣例有效地应用到中学语文课堂教学的各个环节中，注重情感体验。鉴于语文趣例对语文课堂情感体验的多方面的积极影响，决定了我们应该将语文趣例有效地应用到中学语文课堂的情感体验中去，不断优化教学方法，为学生的情感体验营造良好的氛围，保证语文课堂教学效果的稳固提升。

一、语文趣例对中学语文课堂情感体验的影响

语文趣例应用其实就是教师从快乐理念出发，在语文课堂中采用一些比较生动有趣、鲜明活泼的例子来引导学生自主发现、体验知识的过程。而语文课堂情感体验就是以感情为纽带来充分调动学生的学习兴趣与积极性，并在教与学的过程中，培养学生的审美能力以及审美情趣，感受中华传统文化的熏陶，并且陶冶学生的情操。那么语文趣例对中学语文课堂情感体验有什么影响呢？

首先，语文趣例有利于营造课堂的情感气氛，优化教学情感的设置。通过语文趣例，老师可以在正式讲课之前就为学生铺设相应的感情氛围，比如，在讲关汉卿的《窦娥冤》时，可以……