探究游戏教学模式在初中信息技术教学中的应用

摘 要：随着互联网等信息技术的推广和普及，初中学生爱玩游戏是一个较为普遍的现象。实践证明，把游戏融入信息教学作为一种教学创新，大大调动了学生的学习兴趣和求知欲望，培养学生的动手能力，帮助学生深刻理解理论知识，有助于学生的互助式学习，是一种值得进一步探索与完善的教学模式。本文以泰山版信息技术七年级下《用引导线动画设计自由运动》一课为例，探究游戏教学模式在初中信息技術教学中的应用。

关键词：游戏教学模式 引导线动画 闯关

一、游戏教学模式

游戏教学模式是游戏和教学两者巧妙的结合体，是一种效果显著的教学模式。当我们的教学方式和教学内容单调乏味甚至僵化，课堂氛围死气沉沉时会发现，从游戏中获得的快乐和成功体验非常值得借鉴。

在我国，游戏教学模式在幼儿教学中起着非常重要的作用，对于幼儿来说，游戏是一种符合幼儿身心发展、快乐自主的实践活动。在中学，各学科也已经开始实践，并取得不错的教学效果，信息技术课上的打字游戏也属于游戏与教学相结合的一种形式，深受学生喜爱。

二、游戏教学模式实施依据

在游戏化教学中，初中信息技术教育以游戏活动的形式，学生在游戏中，天赋潜能得以发现与发展。学生身临游戏化情境，可减少心理压力与焦虑，提高身心活力。其次是有机整合的课程与评价，使“教、学、评”三者互相促进，让游戏化可以在实施活动课程中与教学融为一体，同时提供了合作学习和间接学习的活动情境。……