小学中高段数学作业批改对策研究

潘燕丽

摘 要：作业的辅助是帮助学生巩固知识以及提升学生学习效率的关键因素之一，在“减负”背景下，作业的存在依然存在很大的价值，所以教师们一直在探索高效的作业留取和批改形式。小学中高年级数学学科知识的学习对于学生意义重大，既可以促进学生思维和能力的提升，也有利于学生综合能力的发展。在本篇文章中，笔者结合实际教学经验阐述中高段小学数学批改数学作业的对策。

关键词：小学;中高段;数学作业;批改对策

在新课改背景下，学生成为了课堂的主人，教师们也在努力探索能够实现这一目标的教学对策。作业批改是课堂教学的的延伸，也是每位教师面临的一项基本工作，所以如何才能够通过批改作业促使学生学习效率不断提升，是教师们一直思考和探索的问题。中高段小学生已经具备了一定的知识基础，所以在课堂学习过程中会游刃有余，但是作业却时常因为思维定式和粗心等原因导致出错频率较高，教师可以考虑学生这一特点，在批改作业时讲究一定的策略，促使学生在课堂中表现得更加积极，对待作业的态度也有所转变。

一、妙用评语，增强学生学习自信

传统课堂教学理念下，教师们不仅实施教学的手段较为单一，批改作业的方式也十分单一，对错号的使用只能促使学生客观地了解到题目的正误，但是很难促进学生在改正错误的过程中对数学学习的自信心逐步提升。……