谈小学低年级语文识字教学有效指导策略

张永芳

摘 要：汉语是我们中华民族的母语，而语文识字教学是我们在小学阶段学习汉语最主要的方法，在我们学习过程中起到建立根基的作用。在以后的生活中，大部分时间都需要使用汉语和别人交流，所以教师在进行语文识字教学过程中应该使学生了解到汉字的魅力以及重要性，让学生对汉字学习产生浓厚的兴趣，为未来的发展提供保障。

关键词：小学低年级;语文识字教学;有效指导策略

汉语作为我们的母语时时刻刻在生活中体现，我们无时无刻不在使用着汉字。所以说小学生从小就养成学习汉语的好习惯是至关重要的。这不仅仅是对于汉字的学习，更是对中华文化的传承。而肩负着这一重大使命的教师就是学生们学习汉语的监督者和领导者，教师使学生在学习过程中让学生认识汉字，了解汉字蕴含的意思，掌握汉字的结构等。学生就可以知道汉字背后的意义，让汉字成为一幅幅画面印刻在学生心中。

一、小学低年级语文识字的重要性

虽然我们在平时说的话就是汉语，但是对于小学生来说还是需要经过勤奋刻苦的学习才可以更好地使用和继承中华文化。小学生对于自己感兴趣的事情会努力的学习，所以教师要改变小学语文的教学方法，让学生对于汉字产生浓厚的兴趣，而不是对于自己会的知识不屑一顾。要让小学生明白学习汉语并不仅仅是为了使用，更重要的意义在于我们需要通过汉语来完成中华文化的传承和延续。……