幼儿园学前教育中游戏教学的运用研究

池海斌

摘 要：在教育体制的不断进步与发展下，幼儿园教学亦随之不断创新，其中游戏教学模式的重要性得到凸显。教师在教学中以培养幼儿的学习意识为方向，通过设立轻松趣味的学习氛围，将教学目标明确化、形象化，以求推动幼儿综合素质的全面提升。

关键词：幼儿园;学前教育;游戏教学

在教育工作中我们不难了解到，对于幼儿时期的小朋友而言，他们的学习意识与态度尚未形成，对此教师需要从幼儿兴趣的基础出发，通过游戏与学习相结合的教育方式，来帮助幼儿接触与吸收知识。教育工作的核心要点是“寓教于乐”，调动幼儿的学习兴趣和爱好，提升其主动性，籍此提高与加强教学工作的质量。

一、幼儿园游戏教学现状

当下幼儿园教育工作中已经逐步形成了一系列的游戏教学方法，不过由于幼儿游戏教学缺乏经验与理论的指导，很多方案还处于摸索前进的过程中，故此在目前的幼儿教学现状中依然有很多的不足。很多开设的游戏并不具有相当的趣味性与吸引力，导致无法提高幼儿的游戏兴趣与参与程度;此外部分幼儿教师由于年龄尚轻、经验匮乏，对于课堂游戏教学的理解尚未准备充分，在教学开展的过程中心力不足，无法组织起有效的课堂游戏活动，缺乏实际的教学组织能力。在多方面因素的影响下，目前幼儿园教学中大多游戏教学的运用尚达不到教学活动的价值。

二、做好游戏活动的安全准备