初中生心理健康的引导方式

陈志娟

摘 要：对于初中阶段的学生来说，初中是小学与高中的过渡阶段。此阶段的学生，他们已经褪去了童稚的外衣，走进了青春初期，享受着青春期所带来的美好体验。在这个阶段的学习与生活中，学生不仅要转换学校的风格，还要重新建立新的人际关系、新的学习方式以及应对来自身体与心理上的变化。这些内容能让学生产生对成年的向往，也会给学生带来极大的心理压力与困惑。如果学生不能及时释放和解决，会出现一些心理上的问题。所以，本文就对初中生心理健康的引导方式进行探讨，希望能够帮助到同行教师。

关键词：初中生;心理健康教育;引导方式

每个人或多或少会有心理上的问题，有的人可以进行自我释放，舒缓压力，放松身心;有的人不能缓解压力，出现问题的不断积累和心理问题。随着新课程改革的逐步推进，心理健康教育的重要性逐渐被更多人所关注。学生拥有一个健康心理可以让自己更好、更快地适应当今不断变化的社会，也会融入到其中，成为社会中的一份子。所以，基于此，如何正确引导学生，释放学生的压力，就成为当前心理健康教师需要注重的问题。

一、坚持以生为本来尊重个体发展

初中阶段的学生，他们的思维比较敏感，情感比较丰富，会因为一件小事而出现相应的心理问题，并且，每个学生都是独立的个体，拥有独立的人格，也有属于自己特有的生活和学习方式。所以，在引导学生的过程中，教师要做出表率，结合以生为本的教育，充分尊重学生的个体发展，这样可以让学生看到教师的榜样示范后，会对其他人做出相应的方式，从而引导学生形成健康的心理。……