提高幼儿园班级管理有效性的做法

郭海波

摘要：在幼儿园班级管理当中，我们进行了大量的实践与探索，认为教师只有一颗善于观察的心，有一颗换位思考的心，并能有一颗无话不谈的心，才能够有效地提高班级管理的有效性。对此本文结合教育实践进行了分析与探讨，为幼儿园班级管理有效性的提高，提供了有价值的参考。

关键词：幼儿园;班级管理;有效性;提高

在幼儿园班级管理工作中，我们善于观察并因材施教;在家园共育工作中，学会换位思考，用我们的真诚和热心，换来家长的支持和理解;在与同事共同管理班级的过程当中，做到敞开心扉，用一颗无话不谈的心来影响自己的同事，进而有效地解决了班级管理工作中出现的各种困难，提高了班级管理工作的质量和效果。对此本文将结合教育实践进行分析与探讨，为教育同仁开展幼儿园班级管理工作，提高班级管理工作的有效性，提供有价值的参考。

一、学会观察，对幼儿要因材施教

因材施教，是对幼儿个体差异的一种尊重，在幼儿园，课程游戏化教育改革背景下，我们坚持《指南》精神和《纲要》的精神，体现幼儿的主体地位。为此在班级管理工作中，我们要认真观察幼儿的行为表现，根据他们的发展水平和性格特点制定与他们的需求相适宜的教育方案，从而实现因材施教，最终有效地提高常规教育的效果。

例如，以生气这个事情为例，每一个孩子生气的背后，原因都各不相同。教师应该在进行教育之前，认真地观察幼儿的语言和行为，以及其他各个方面。……