汉字溯源法

余丽燕

摘要：新时代的到来，网络信息技术也在逐渐的发展当中，网络信息的普及，也越来愈多的人忽略了对汉字溯源，并且在小学低阶段的识字教育教学当中，老师们习惯性的使用传统的教学方法，一味的进行填鸭式的教学，这样的方法并未很好的让受教育者充分的认识汉字。老师们要从受教育者的实际情况出发，结合情境，通过讲解汉字的形态于意义，防止受教育者出现错别字，让受教育们深刻的体会到汉字的特有魅力，激发对学习的兴趣，以便受教育者们更加轻松的学习汉字。与此同时，汉语言文字的溯源方法还能够结合阅读来进行教学，从而能够进一步强化阅读教学的成效。

关键词：小学阶段;识字教学;汉字溯源

引言：

网络时代的到来，在教育教学当中，相关的教育工作者会很容易的忽略汉字的溯源，阻碍了受教育者对我国文字的学习与理解。所以，在小学低阶段的语文学科教育教学中，老师们要使用合理的、科学的、有效的教学方法，让受教育者在启蒙的阶段了解、认识到更多汉字，使其体会到其中的魅力，可以有效的增强受教育者的学习热情，并且能够让其自觉的加强对祖国文字的热爱的独特情感，实现我们国家汉字文化的“薪火相传”，这也是语文学科教育的重要责任之一。

一、使用溯源法来凸显汉字的特征，激发受教育的学习兴趣

我国的文字是一种表意的文字体制，依照我国文字的形态规律，为了能够让受教育者更好的认识、记忆我国文字的意思，老师们要对汉字进行科学的探析、解析。……