基于信息化的《UI设计》教学模式的创新分析

王 硕

吉首大学软件学院 湖南 张家界 427000

引言

UI即User interface,IU设计指的是对软件界面美观、操作逻辑、人机交互的整体设计,其又分为虚拟UI以及实体UI,网络通用的UI设计一般指的是虚拟设计。优质的UI设计在让软件个性以及品味提升的同时,使得软件操作具备更高的自由舒适感,充分展现出软件的特点以及定位。然而当前UI设计教学模式中还存在着一些问题亟待解决,很多教师开始在信息化背景下构建UI设计教学的创新型模式,并取得了较好的效果。

一、当前UI设计教学模式现状

信息化时代,各个行业都在逐渐适应互联网科技带来的变革,智能终端也逐渐成为人与人、人与企业以及企业与企业间交互的基本设施,是增加用户体验感的有效途径。UI设计的作用即是让用户可借助高品质的UI设计直观感受科技、文化发展带来的优势以及差异感。当前很多院校都增设了UI设计课程,除了包含基本的网络界面优化、APP软件图标以及手机界面,还包括物联网技术、VR技术的应用。

从学科内容细分,UI设计课程不但包括色彩学、设计学等基础内容,还包括学生应当掌握的人类行为学、心理学等知识,如此才可保证学生在进行UI设计时通过用户的行为、言谈等判断用户喜欢的风格,以此来针对性的进行UI设计。总体来说,UI设计与很多专业学科一样呈现出入门容易精通难的发展趋势,并逐渐形成教学容易实践难的局面,很多教师受到资源的限制,只能通过技术引导学生完成UI设计的基础学习,若要切实提升学生的UI设计水平以及动手操作能力,还需进一步提升学生UI设计学习的主观能动性,并提升学生的社会经验以及文化层次。

二、基于信息化的《UI设计》教学模式的创新策略

以信息化为基础的UI设计创新型教学模式可从以下多个方面进行细致论述与分析：

1.摆脱教材限制并鼓励学生创新。信息化时代下实现UI设计教学的有效创新,需教师能够积极转变自身传统形式的教学思维,可以教材为教学主导,但又不可过分依赖教材,其主要原因有三点：其一,UI设计属于新兴学科,其设计理念随着互联网科技以及社会的发展在不断变化,当前流行的设计方案,很可能在明天有雨大量抄袭与模仿而遭弃用,因此需学生能够持续保持不断变革、不断创新的心态；其二,审美疲劳问题。一旦一种设计方式得到流行,市面中很多企业就会跟风进行,这极容易造成用户的审美疲劳；其三,设计方法在快速发展,未来设计师会通过AR、VR等技术进行UI设计,也可看做是基于虚拟现实、区块链、物联网的发展,UI设计会由二维向三维转变[1]。

面对这种状况,需教师能够摆脱教材束缚,以发展的眼光看待UI设计发展,保持与时俱进的超前教学理念,在教学中可引入一些学生感兴趣的、与学生实际生活相关的案例进行UI设计的解析教学,以此更新学生的UI设计理念,使其能够始终与市场接轨,并能根据自身的知识基础来思索行业发展未来从而找准自身的发展定位以实现侧重性学习。

此外在理论教学阶段,可适当放弃一些不切适宜的教材案例,通过大数据技术在互联网空间搜索筛选适宜学生学习的课程资源,首先前期阶段可让学生模仿一些较为经典的UI设计作品,其后再分配以学生一些具体的内容,让其通过自身实践来将模仿内容内化,完成量变→质变的转化,最后让学生能够自主完成相关的创新设计。比如在网页设计课程教学中,学生需借助dreamweaver实现可视化编辑,部分学生在编辑过程中会向教师反馈矢量图标缺失等基础问题,此时教师不应过分的参与进学生的实践过程,而应告知其解决的渠道,比如搜集网上资源进行自主探索,阿里iconfont矢量图标库能够很好的满足APP、网站搭建所需的图标资源,学生可通过自主选取适宜的图标进行页面搭建。

2.注重学生综合素养以及责任心的培养。UI设计逐渐从一种辅助技能转变为人们网路生活的必需品,这需学生能够掌握更为全面的UI设计技能来面对社会各个方面的需求。比如学生在毕业后进入对应企业,需应对不同用户的不同需求,这需其与甲方展开深入沟通,以此来评定用户的艺术欣赏水平以及实际需求,这就需要学生采取对应的设计理念以及设计语言。此外学生责任心的培养势在必行,要求学生无论是实习还是工作,都需运用自身UI设计技能以及鉴赏能力,通过综合考虑行业发展趋势,进行UI设计理念的完善[2]。

UI设计取得成就的高低除了设计师本身的专业技能外,还要求其具备宽阔的文化视野,能够以超前的意识设计出让人眼前一亮的作品,因此教师除了专业技能的培训外,还需提升学生的综合素养,让学生在历史、文化、体育、音乐、美术、艺术等方面进行综合学习,以此来切实促进设计能力的提升。

结语

综述,基于信息化的《UI设计》教学模式的创新,可有效拓展学生的思维空间,使其能够始终把控市场发展脉络,并根据UI设计行业发展趋势来及时调整自身的学习重心,使得自身能够学习到各种先进的UI设计理念与技能,从而在未来行业竞争中处于有利位置。