交互式电子白板技术在小学数学教学中的问题与对策

林珍

摘要：交互式电子白板已然成为现阶段教学辅助工具的主力手段，将直观、多彩的学习环境为学生创设出来，将最优化的信息通道提供给他们。巧用电子白板，可以激发学生的学习兴趣，将这一工具与现代化的教学方式相互融合，相辅相成，彼此渗透，引导学生抓住课堂重点，直达目的进行有效思考，提升教学效率。

关键词：交互式电子白板；小学数学教学；应用

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）05-0051

前言：随着现代科技的发展，科技融入课堂已然成为当前新的主流趋势。在我国大部分地区已经实现了现代化媒体技术的覆盖———电子白板。小学数学的教学过程中，交互式电子白板进入课堂，丰富了教学形式，创造了合理的教学情景，从而使得教学的内容更加形象化、生动化，将静态的数学知识转变为图文并茂的动态知识进行传播。

一、激发学生学习的热情

古人曾言：“好之者莫如乐之者”。在数学教学的过程之中，现代化的教学工具逐渐涌现在教育工作者的工作环境中，无论是线上的开放图书馆抑或是素质教育背景下所强调的社区型教师，无一不体现着对教师的素质提出了更高的要求。对于交互式电子白板的运用，不可以仅停留在“投像”的层面上，教育工作者要积极运用交互式电子白板开发其特有的功能，巧妙地将学生现有的认知以及情感巧妙结合，重整学生内心中的认知逻辑，提升品质。让学生在无意注意的环境中，逐渐融入学习的情景，进而达到学习目标。……