浅论语文教育与思想品德教育

摘要：语文教育是思想品德教育的主要阵地，是对学生进行德育教育的重要途径；本文提出了以语文教育融合渗透思想品德教育的五个方面。在思想品德教育中做到“立德树人”；在语文阅读教学中融合审美能力及道德熏陶；在语文写作教学中升华高尚品德实践；在语文课外活动实践中进行思想品德渗透；家庭和学校共同营造思想品德教育促进文化传承；从而把思想品德教育工作贯穿语文教育教学的全过程。

关键词：语文教育；思想品德教育；融合渗透

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）05-0066

如何利用好语文教育的阅读、写作、课文实践活动及学校家长的链条纽带共同开展思想品德教育工作，坚持把立德树人作为中心环节，把思想品德教育工作贯穿语文教育教学的全过程。

一、正确认识语文教育在思想品德教育中的优势，做到“立德树人”

学校、老师要很好地认识思想品德教育的优势，充分设计教案，凸显德育中的地位和要求，营造追求高尚人生品德、思想情操和行为规范品质及爱国主义品格氛围。

首先是学校方面。学校要建设思想品德教育宣传阵地，设置宣传栏，定时更新宣扬好人好事；要形成长效机制，持续推进思想品德的宣传和教育营造氛围，把思想品德要求作为一项考核指标。思想品德评比可以分学生个人、班组集体和教师个人等不同层次的评比。

其次是教师方面，应该有意识地开展语文教育中德育的设计，针对语文课文内容的丰富多彩、不同的思想品德、情感课文进行备课，通过各种不同角度、多侧面地表现出来的，给予学生极强的感染力以达到思想品德教育的目的。……