浅谈高二政治教学中“传统文化”的教学实践

张文辉

摘要：中华優秀传统文化本就具有十分丰富的精神内涵，是我国重要精神与文化财富。政治课程具有重要的育人功效，在教学中渗透“传统文化”可行性较高，不仅能够丰富政治教学内容，还能有效发展学生自身修养，进一步发挥出政治课程育人价值。为此，本文也就高二政治教学中“传统文化”的教学实践现状与措施展开了探讨。

关键词：高二；政治教学；传统文化

中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）05-0111

引言：我国作为一个具有五千年历悠久历史的国家，也是历史上四大文明古国之中仅存的一个。我国传统文化十分丰富，像是古典音乐、书法、京剧、诗词、刺绣等等，这些传统文化可谓是源远流长、博大精深，而且从中大多具有一定的情感色彩，若能在高中政治教学课堂有效渗透“传统文化”，就能进一步优化高二政治教学，让学生思想政治学科素养得以有效发展和提升，同时也能将传统文化育人价值有效凸显出来，帮助高中生对传统文化形成正确认知，这十分有助于学生健康人格塑造与发展。

一、高二政治教学中“传统文化”教学实践现状

就目前高二政治教学中“传统文化”教学实践现状来分析的话，其实践效果并不理想，主要存在以下问题：首先，教材传统文化知识不够全面。现如今虽然在政治教材之中也有一些与传统文化相关的内容，可是涵盖的传统文化知识还是不够全面，传统文化知识融入系统性不足，内容方面也十分的枯燥、不够充实，在这种情况下高二政治教学中“传统文化”教学实践效果自然也并不理想[1]。……