刘远举
上海公布了《上海市高中阶段学校招生录取改革实施办法》,把优质高中的招生名额,根据科学、均衡的分配方法,分配到上海每一所不挑生源的初中。也就是说,在一个不那么好的初中,即便应试能力、综合能力低于好的初中的学生,由于名额分配到校,也可以上好高中。在教育焦虑普遍存在的当下,这一新政引发社会热议。
当下,想上一个好大学,就得上好高中;想上好高中,就得读好初中;依此類推,就得上好小学、好幼儿园。所以,现在小孩子从小就要考幼儿园,幼升小竞争,小升初竞争,还有中考、高考,竞争更加激烈。
一个学生,如果父母没钱买学区房,也没有能力送他去昂贵的课外培训班,那么,这个学生就会进入一所不择生源的小学。由于生源未经挑拣,老师要照顾大多数人,教的内容更简单,这些学生在应试上就会比不过好小学的学生,哪怕他的天资更聪慧。然后,他会进入一所不择生源的初中,进一步拉大和好初中的学生的差别。最终,他无法进入好的高中,进而无法进入好的大学。
在这样的结构下,一方面,竞争压力被传递到童年,减负自然就成了镜花水月。另一方面,家长的经济实力很大程度影响了最后的结果,这就产生了教育领域的贫富分化。
这样的结构存在诸多坏处。
学区房把好处给了开发商与业主。中国高价学区房的收益,并没有给教育系统,也不能转移给经济落后地区,支持那里的教育。购买学区房的家长,也不是为教育消费,孩子毕业后,房子卖掉还能赚一笔。……