初中数学运算能力培养的探究

徐雯雯

新课程标准提出，在数学课程中，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数学分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。数学运算能力的培养不仅是全面贯彻新课程标准的必然要求，而且能够培养学生用数学的思维和方式解决问题的素质。提高学生数学运算能力可以潜移默化地培养学生形成一丝不苟、严谨求实的科学精神，这种精神对学生将产生深远的影响。

一、初中学生数学运算存在的问题

运算能力是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。数学运算能力是学生需要掌握的一种基础能力，是初中数学教学的重点与难点。

初中数学运算与小学数学运算相比，小学数学知识大多以实际生活为切入点，形象直观，内容简单，初中数学内容增多，并且更加抽象难懂。学生在刚进入初中时，因为教学内容的改变，学生往往适应能力不足，很容易造成成绩一落千丈的情况，通常由此产生畏难情绪，很可能逐步失去学习的动力与兴趣。初中的数学教学内容增多，概念、公式、法则众多，学生如果孤立地看待问题，很容易感到知识点的混乱与繁杂，做题时不能做到举一反三。

对于运算问题，学生在做题的过程中，往往只重视与追求结果的正确与否，往往忽略了中间过程和步骤。对于解题只是简单地模仿教师的解题步骤，机械地套用运算公式，不深入探究每一步所依据的算理和法则。学生对所学内容缺乏独立的思考，对知识理解的不够深入，从而导致不能对知识点进行灵活和综合的应用。……