接龙

庚子岁末，我在空旷的校园躞蹀。梅南山上，往年一向杂树生花、尽显植物多样性的自然山林，今冬居然冻成一片白花花的雾凇，而汤逊湖拍岸的湖浪，也沿湖岸凝固成一圈晶亮的冰凌。严冬气氛亦因疫情愈发显得阴沉肃杀。新冠疫情似有死灰复燃之势，河北、辽宁、吉林、黑龙江……传来的消息日益吃紧，历经去冬今春封城煎熬的武汉，人们如临大敌的心情可想而知。

幸而大学生们在元月十四日前后考完最后一门功课就陆续离校返家了。设想如果再捱延几天，如果疫情加重，如果成千上万归心似箭的大学生滞留在封闭的校园，那时城里的思乡情绪和故乡盼归情绪互相滋长蔓延，还有师长、领导的焦虑和社会大众的关注，千丝万缕，只怕会织成一张密不透风的网，网里网外，能裹缠住多少纠结的心！

这个冬季确实格外冷，我为抢救院子里几株果木花卉，双手指头冻裂了好几个口子，一沾水就刀割般疼痛。而比疼痛更揪心的，是眼下的疫情。

即使学生都安全离校了，学校也难释怀，牵挂不已。启程稍慢的学生还在路上呢，一场异地“接龙”就在师生之间展开了。每天早晚，由各年级各班老师或班长牵头，人人在各自手机上刷屏接龙：“1.某某某，某省某市，全家健康;2.某某某，某省某市，全家健康……”寥寥几行接龙文字，包含的信息量却极大：如果每个学生都健康正常，从学校角度判断，则该生全家正常，则所在社区正常，则所在区域正常，则全校师生员工正常……即時传输给大数据总揽防控大局。