浅析小学班主任班级良性建设管理中的沟通艺术

李育苗

【摘    要】面对小学生群体，班主任在管理过程中需要一定的耐心和技巧。要想达到高效率的管理水平，小学班主任一定要有良好的沟通能力，而高水平的沟通能力都是依靠沟通技巧来支撑的。本文以小学班主任工作经验为出发点，结合相关调查结果和资料，对小学班主任建设良性的沟通技巧进行详细探讨，以期为小学班主任提供借鉴。

【关键词】小学;班级管理;班主任;沟通艺术

中图分类号：G625.1       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）14-0028-02

A Brief Analysis of the Communication Art in the Benign Construction and Management of the Headteacher Class in Primary School

（Guanghui Primary School，Xianyuan Town，Yongjing County，Linxia Prefecture，Gansu Province，China）LI Yumiao

【Abstract】In the face of elementary school students， the head teacher needs a certain amount of patience and skills in the management process. In order to achieve a high-efficiency management level， as a primary school class teacher， you must have good communication skills， and high-level communication skills are supported by communication skills. This article takes the work experience of the primary school head teacher as the starting point， combined with the relevant survey results and data， to discuss in detail the communication skills of the primary school head teacher in the benign construction management， in order to provide reference for the primary school head teacher.

【Keywords】Primary school;Class management;Head teacher;Communication art

小学班主任在小学班级中的作用不可忽视。小学班主任一方面肩负着联结学校和家长，共同为培养优秀学生做出努力的重任，一方面又要做好课程教学工作。最重要的是，小学班主任要管理好班级纪律，引导学生朝着健康的方向发展。在班主任进行管理工作的过程中，由于小学生年龄小，对很多事情的看法都比较片面或者容易受到外界的影响，缺乏主观性，班主任必须通过有效的沟通手段，与学生达成一定的共识，从而实现班集体良好的发展。而在与小学生沟通的过程中，班主任一定要讲求有效的技巧。

一、明确小学班主任的工作定位

小学班主任不同于初高中教学阶段的班主任，因为小学班主任面对的是一群年纪尚小且不懂事的小学生。小学生年纪小，不经世事，他们有着极强的好奇心，而且大多活泼好动，专注力也不如初高中学生。此外，小学生因为刚刚接受教育，他们的心智还不成熟，经常在学习和生活当中表现得较为情绪化。……