试论微课在小学信息技术教学中的应用

孙云超

【摘  要】信息技术的发展，对现如今的小学信息技术教学也提出了更高的要求，所以教师要利用微课等更现代化的教学手段进行教学，以此来提高教学活动的有效性。基于此，本文将对微课在小学信息技术教学中的应用方式进行探讨。

【关键词】信息技术;微课;小学

中图分类号：G623      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）13-0122-02

On the Application of Micro Lessons in the Teaching of Information Technology in Primary Schools

（The First Experimental Primary School of Zouping City， Shandong Province，China） SUN Yunchao

【Abstract】The development of information technology has also put forward higher requirements for today's primary school information technology teaching， so teachers should use more modern teaching methods such as micro-classes to teach in order to improve the effectiveness of teaching activities. Based on this， this article will discuss the application of micro-courses in elementary school information technology teaching.

【Keywords】Information technology; Micro-classes; Primary school

微课指的是通过使用短视频来让学生利用碎片化的时间进行学习的一种途径，是使学生更高效地获得知识的一种手段。在现如今的小学信息技术教学中，教师则可以对微课进行利用，并将其运用到教学内容的导入、知识的讲解以及复习巩固等各个环节中去，这样就能够有效地提高小学信息技术的教学质量以及学生的学习效率。

一、应用微课，让导入更有趣

对知识的导入，是教师需要重点关注的问题。因为如果教师对课堂导入环节的设计较为合理，那么在其影响下，小学生就能够更快速地实现从课间玩耍的状态到学习状态的转变，也能更高效地实现知识的接收，更好地跟随教师的思路来进行信息技术知识的学习。如此一来，就能获得一个更高效的学习，进而更好地保证课堂学习质量。而微课这种教学方式有着功能丰富、形式多样的特点，所以当教师将其运用到知识的导入环节后，往往能够更好地吸引学生的注意力，进而也为接下来的教学活动增添魅力。例如，在对泰山版小学信息技术三年级下册第13课《身边的信息技术》展开教学时，为了让学生对接下来所要学习的知识产生足够的探究欲望，并且提高其学习积极性，教师就可以使用微课来进行知识的导入。……