核心素养下小学数学命题设计的新思路探究

张月强

摘 要：随着新课改的不断深入与改革，旧的数学命题设计思路逐渐显现其弊端，基于提高学生的核心素养水平的目标要求，创新数学命题设计思路成了课改路上的必然趋势。这要求教师在命题设计时更加贴合时代背景，将命题贴近学生的现实生活，不断提高学生的数学应用能力和创新思维能力。

关键词：创新;命题设计;应用;数学

以学业检测来督促教学进步，一直是学校为了提高教学质量水平的重要方式之一，定期定量的进行学业检测，不仅能很好地反映出教师和学生在一定期限内所达到的教学效果，更能够很好地发掘在教学过程中所隐藏的问题。而命题设计作为学业检测的重要内容之一，在检测教学效果方面起着至关重要的作用，扮演着教学评价的重要角色。

一、 数学命题设计的创新思路

（一）命题设计贴合实际生活背景

随着时代变换，不仅仅是社会物质，还有人们的意识形态都在发生变化，作为教学评价重要内容的命题设计自然也需要贴近新时代发展的需要，带有生活的色彩。更重要的是，学生在进行数学学习的过程中，学习内容如果贴近实际生活情况和自身所感兴趣的事物，更能够激发他们的学习动机。当命题设计者能够站在学生的角度，设计出符合学生当时心理发展水平和认知能力，贴合他们生活情境的问题时，学生就不是在数学问题里看见生活，而是在生活的情境中去解决数学问题，这时他们所看到的数学问题，不再是一个个复杂的数字，或者是触摸不到的存在，而是日常生活中所能够触碰到的问题时，数学问题也因此变得有温度。……