开发生活资源提升数学学习兴趣的途径和方法探析

张志敏

摘 要：随着社会的发展，人们对“如何培养人”“培养什么样的人”越来越关注，而素质教育的提出对教师来说是一个契机，也是一个挑战。在教学过程中教师不仅扮演教书育人的角色，而且更要注重学生的情感体验和需求。数学是一门逻辑性很强的学科，学好数学对于人们的学习和生活都有一定的积极意义，可以提高学生的逻辑性思维，培养学生独立思考的能力和实践能力。而在数学的教学中，教师不应该只把教材作为教学的工具，更应该采取多种方法创新教学方式。著名的数学家著赖登塔尔提出数学要联系现实的原则，这说明什么呢？数学就是一门以现实生活为基础的学科，扎根于生活，又运用于生活。这就要求教师在数学教学中从生活出发，激发学生的学习兴趣，把数学和实际的生活真正地结合起来，让学生感到数学中的乐趣，让学生爱上数学。文章将探讨如何开发生活中的资源，提升数学学习兴趣。

关键词：开发;生活资源;提升;数学;学习;兴趣

作为一名教育者，应该紧跟时代的步伐，不断地转变教育理念，数学教师应该积极寻找方法提高教学的质量，通过培养学生学习的积极性，提升学生学习的兴趣。在教学的过程中运用生活中的实际例子来进行教学，能够加深学生对知识的理解，让数学不再枯燥乏味。通过创设情境、挖掘生活中的数学资源等方法让数学充满生机和活力，有利于培养学生学习的积极性，提高学生数学成绩，锻炼学生数学思维习惯，促进学生的全面发展。……