关于化学课程中的学习策略探究

摘 要：在大家的认知中，中学化学课程应当让学生自己动手操作，由此感受化学知识的真谛。这就要求学生具有自我学习的能力，能够独立进行化学实验。而如何运用正确的学习策略是当下社会教育事业发展的重点。文章探究适合发展的学习策略，有利于化学课程中化学能力的提高。

关键词：高中化学;教学;方式

一、 引言

使用有效的学习策略，在一定程度上可以提高学生的学习成绩和学习能力，但在现实生活中，很多学生在学习过程无法形成适合的学习策略，而在自己的学习过程中，这对学生的学习成绩有很大的影响，降低了学生的学习欲望。因此，应教授有效的学习策略，保持学生的学习兴趣。

二、 化学学习过程中的学习策略

（一）学习策略应像重“学”转变

长期以来，人们认为教师应该对学生的学习负责，因此教育研究的重点是教师教育。现在，教师对中学负有责任。在以教为本的教育管理中，“教”重“学”轻的观念仍然十分普遍。在课堂质量评价中，传统的以教师为中心的“以教定教”主要关注教师在课堂上的得失。学生学业成绩也是教育质量评价的对象。一般来说，许多研究者都在不断努力提高教师的教学能力，但当教师的努力没有从学生身上得到好的结果时，学生就会抱怨自己太笨了。

好的教师不应该总是想着学生的学习，而应该培养学生的自我控制能力，这就要求学生掌握一定的学习方法和策略。学生应该积极学习，懂得如何学习。……