论研究生思想政治理论课 教学评价的规范化

郭跃 董玉节

摘    要：研究生思政课是高校落实立德树人根本任务的关键课程。提高和改善研究生思政课教育教学质量必须建立有效的研究生思政课质量监控体系，而教学评价是保证研究生思政课教学质量的基础性措施。文章针对目前我国研究生思政课教学管理中普遍存在的教学评价软化问题，倡导全面依据课程大纲的内容来实施教学评价、建立研究生思政课形成性教学评价体系、建立研究生思政课教学评价的督导制度三个方面来规范研究生思政课的教学评价制度。

关键词：研究生思想政治理论课;教学评价;软化;规范化

中图分类号：G642          文献标识码：A          文章编号：1002-4107（2021）05-0053-03

思想政治理论课（以下简称“思政课”）是高校落实立德树人根本任务的关键课程，是高校思想政治教育工作的重要内容。研究生思想政治理论课（以下简称

“研究生思政课”）是思政课的重要组成部分，“是高校

研究生教育工作贯彻落实立德树人根本任务的主渠道，也是新形势下加强研究生思想政治工作的关键环节”[1]。要保障和提升研究生思政课教育教学效果，以实现新时代研究生思政课立德树人的使命担当，必须建立有效的研究生思政课教学评价机制。“高校思想政治理论课教学评价是高等教育评估、评价以及测评体系的重要组成部分”[2]。而目前我国研究生思政课管理存在一定程度的评价软化问题，必须分析其原因并且找到解决问题的方法。

一、目前研究生思政课存在教学评价软化的问题