基于多元Logistics回归的教育精准扶贫下奖助学金育人效果影响因素实证分析

史 澳 张 倩 马晓琴 陈腾潇

（塔里木大学信息工程学院 新疆·阿拉尔 843300）

0 引言

自习近平总书记首次提出精准扶贫以来，教育扶贫在精准扶贫战略中持续发挥着它的特殊作用。教育扶贫的主体是适龄学生，学生的资助政策体系日趋完善，资金投入力度不断加大，资金来源多元化、奖助种类多样化，但随之而来的是奖助学金价值性与作用期望值之间的差距也愈来愈大，影响了奖助学金激励功能完整实现。多年以来我国关于大学生奖助学金问题的研究从未停止过。这是一个值得深入探究的问题，它决定着奖、助学金其激励作用是否能够尽可能的全效发挥，它不仅是一个社会问题，更是一个教育问题，关乎大学生价值观的形成，更关乎大学生的健康成长。近年来，对于高校学生资助工作的研究多集中于定性研究，缺乏定量研究。鉴于此，本研究将基于教育精准扶贫视角下大学生奖助学金育人效果及其影响因素的角度运用统计学专业知识、社会调查法、统计建模法对大学生奖助学金育人效果及影响因素进行调查研究与分析。

1 数据说明

1.1 调查问卷信度效度分析

在此，通过线上和线下两种形式进行调查，线上是运用问卷星将调查问卷发布在微信朋友圈、QQ空间等社交软件中收集数据，线下则是通过发放纸质问卷和扫描二维码的形式进行调查收集数据，问卷收集好以后，进行了信度检验和效度检验，其中信度系数Cronbach'sAlpha值为0.916，大于0.9，说明调查数据信度质量很高，各个项目之间具有较高的一致性；……