日语中表达原因/理由接续词的研究综述

赵惟妙

（大连外国语大学日本语学院 辽宁·大连 116044）

1 关于接续词分类的前人研究

市川孝（1978）将句子间的逻辑关系称为“句子的连接关系”，并根据句子间的逻辑关系将接续词分为顺接型、逆接型、添加型、对比型、转换型、同列型、补足型、连锁型八类，详见下表1。

（4）对英语教学安排的评价。在被问及我校英语教学学时安排和教学形式能否适应时代发展需要时，有108人（5.7%）认为能适应，335人（17.7%）认为较能适应，782人（41.2%）持中立态度，503人（26.5%）认为不太能适应，169人（8.9%）认为根本不能适应，且不同院系、年级、性别的学生对教学安排满意度的差异有显著性（P=3.821×10-4，P=6.671×10-6，P=0.019）。年级越低，满意度越高，学生干部对教学安排的满意度高于非学生干部（P=0.017）。

观测方案对GPS-RTK系统的测量精度和可靠性具有一定的影响，主要影响因素包括历元数、坐标系统的选择、观测次数及基准站位置等方面。

表1：市川孝（1978）的接续词分类

佐治圭三(1991)根据接续词在文章中的位置和作用将日语接续词分为“句内侧接续词”和“句外侧接续词”，前者包括表示并列、注释、列叙的接续词，后者包括列叙、条件、话题外接续词。白川博之、庵功雄等（2001）按照顺接、逆接、例示、添加、补足、选择、对比等功能进行了分类，并将顺接接续词细分为“原因/理由—归结”型和“条件—归结”型。

石黑圭（2008）根据接续词功能的不同将接续词分为以下表2所示的四种十类。

表2：石黑圭（2008）的接续词分类

表达原因/理由的接续词的描写研究，不只拘泥于相似接续词的辨析上，也不乏对接续助词等的研究，总体来讲，表达原因/理由的各个顺接型接续词在意义及功能上有相互重叠的部分，都提示了前后文的内容关联，读者/听者也因此能够快速检索出其中的意义。……