基于差异化理念的叶轮机械课程考试改革研究

李钰洁 马睿 刘永葆 余又红 刘长鑫

[摘 要]高校考试改革是实现人才差异化发展的重要途径，课程考试作为高等人才培养的重要组成部分，在培养个性化人才和实现人的差异化发展中具有不可替代的作用。项目组以具有典型工科特色的叶轮机械课程为例，进行了基于差异化教学理念的课程考试改革实践，重点研究了在实施过程性考核过程中基于学生差异特点而进行的考核模式、内容及评价的具体改革措施，通过高校考试改革以提高差异化人才培养质量，充分发挥考试对“教”与“学”的导向作用，促进学生的差异化发展。

[关键词]差异化发展;考试改革;叶轮机械;过程性考核

[中图分类号] TK427;G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）05-0055-04

差异化教学理念作为当代高等教育非常强调和重视的一种教学理念[1]，随着当前新工科教育教学改革浪潮的掀起，差异化教学理念在新时期教学改革中扮演着越来越重要的角色。当前以“差异化人才培养”为主题的研究往往都是围绕基本的“因材施教”展开的[2]，从当前国内外针对以考试为主体的公开文献看，当前多数研究是将考试作为一个独立的系统，而针对考试本身进行教学改革从而达到“以考促教”目的的研究较少。高校考试的根本目的在于促进和改善教师的教学效果[3-5]，从而促进学生和教师的共同成长。如何发挥考试在教育过程中的重要作用，实现以考促学，已成为当今高等教育考试改革研究的重要主题。……