王震

在当代文坛,李樯无疑是一位厚积薄发的作家。自1995年在《钟山》发表短篇小说《逃离》以来,他便正式开始了以文学为生的志业。《喧嚣日》作为李樯写作20余年来第一次结集出版的作品集,其中收录的12篇小说体现了作者的梦想与哀伤、空虚与迷惘,这也是李樯对于过往青春时代的特殊祭奠。小说集《喧嚣日》通过对回忆与现实的反复串联、男女关系的相互纠缠、理想与现实逃离之路的不断探寻,为读者勾勒出一幅虚无的生活异化图景。作为一名70后作家,李樯用自己独特的方式叙述着生活的虚无感以及渴望挣脱虚无、完成自我探求的个体欲望。
一.回忆与现实生活的困境
《喧嚣日》中的12篇小说,有近三分之二写成于2000年前后,其中大多讲述的都是关于“青春”的故事。不可避免,李樯在其中寄寓了自己青年时代的莽撞与欲望,但是作者并未过多地纠缠于青年时代的感伤和怅惘,反而通过回忆构建了关于“青春”美好与希望的可能性。然而,这种美好与希望的可能性却又在回忆的反复呈现中变得支离破碎,看似美好的回忆场景往往被残酷的现实打破,这都源于李樯对于生活虚无本质的真切认同。
在小说《喧嚣日》中,作者有意亲手覆灭谢东民过往的幻梦。谢东民已经临近大学毕业,他所面对的现实却是毕业后无法留在乌城工作以及与翁小麦遥不可及的爱情,“现实犹如一把刀子,已经把他逼进一个死角”[1]。作者只能通过回忆的方式让这个失意的年轻人得到慰藉,但当回忆的片段反复呈现,谢东民眼前浮现而出的却是校长带着几分笑意的劝诫:“我们不缺历史老师,不缺。……