新形势下加强体校后勤管理探究

赵庆光

摘要：体校不仅要强调对体育苗子的培养，还要兼顾文化课教学的实施，这决定了其学校管理的系统性特征，而后勤作为众多管理环节的一部分，对体校的运作和发展具有重要影响，在新形势下的后勤工作中可以采取理念与设施建设、大数据精细化管理、发挥后勤育人作用的措施提升体校后勤管理效果。

关键词：体校;学校管理;后勤管理

引言：

随着教育事业的迅速改革和发展，后勤管理成为学校管理不可缺少的环节，但体校后勤管理面对网络、信息、大数据等先进技术在各行各业得到广泛应用这一新形势，逐渐暴露出与时代发展需要不符的地方，主要体现在后勤管理理念和手段滞后、忽视育人功能等方面，继续改进和强化。

一、加强体校后勤管理的重要作用

体校后勤管理工作内容繁杂，涵盖推行学校规划建设、保养维修体育设施和教育教学设备、食宿管理等，虽然和学校的体育训练、文化课教学等工作不同，但与其存在密切联系，任何体育训练、文化课教学等都是以后勤为基础进行的，其重要性不言而喻。首先，后勤管理是体校所有教育教学的基础，起着先行作用[1]。即学校在开展各项教育教学活动之前就要进行后勤管理，如体校在建设中需要后勤部门合理安排食堂、宿舍等。其次，后勤管理对体校职能活动起着协调、支持的配套作用，提供完善的设施、有效的方法和手段、优质的后勤服务等，只有做好后勤管理工作，才能更好地服务于体校教育教学。再次，后勤管理既在体校开展各项教育教学工作之前发挥作用，更在开展教育教学工作的过程中起着保障作用。不管体校的师资力量多么强大、体育设施和教学设备多么完备，若缺少正常的物资保障也无法顺利进行，如保洁、维修设备、供应水电资源、餐饮、住宿、医疗等，只有通过后勤管理解决好这些问题，才能保障有序开展各项工作。

二、新形势下加强体校后勤管理的有效措施

（一）更新工作理念，完善后勤管理设施

在新形势下的网络信息环境里，体校传统的后勤管理理念很难继续适应现阶段体校后勤信息化管理的需求，需要体校后勤部门及人员紧跟时代发展步伐，积极更新工作理念，建立信息化管理理念，提高运用网络信息技术的能力和信息素养，促使工作理念、工作能力等都能满足体校后勤信息化管理的要求，以提高工作效率，为全校师生提供更好的后勤服务。与此同时，后勤部门要注意完善体校后勤管理设施，因为基础设施是实现后勤信息化管理的基本保障，加强设施建设势在必行[2]。如要加强后勤管理中的计算机、网络、投影仪等基础设施建设，在完善这一系列硬件设施的基础上引进各类软件，获取软件平台的支持，并搭配网上办公系统、财务管理系统、人力资源管理系统、采购管理系统、公寓管理系统、水电管理系统等，逐渐完善基础设施，不断优化后勤管理的设施配置，完成网络化信息传输、人性化服务等目标，提高体校后勤信息化管理水平。

（二）引入大数据，实现后勤精细化管理

体校后勤管理在过去以粗放型为主，各部门之间的分工比较模糊，大大降低工作效率，费时费力却得不到理想的管理和服务效果，需要后勤人员与时俱进，在运用网络信息技术手段的同时添加大数据技术，体现后勤管理的精细化特征。如在每一年暑假开学以后，体校通常会涉及到一些师生变动，桌子、椅子等需要重新登记，以保证学校财产的稳定性。传统的做法是由校产管理员重新在纸质表格上登记，耗费大量精力，效果并不理想，降低后勤服务质量。在新形势下就可以引入大数据，改善后勤管理。

基于后勤信息化管理对相关数据实施云计算，建立标准的、系统的后勤管理流程，方便随时查询、更改和筛选等，提升后勤管理的动态化与精细化水平。尤其是在体校的后勤物资管理中，物品的采购和供应是学校有序开展各项工作的后盾，需要后勤人员处理的事情也很多，不管是物品的清点、发放还是一些物资的采购，如体育运动器材、桌椅、教具、电脑、门锁、卫生清洁工具等，都能在大数据的支撑下便捷传送数据，使体校后勤物资管理更轻松，随时调取物资信息，查看物品的采购数量和采购价格等，保证体校物资不积压又充足。后勤人员还可以按照准确的数据决定怎样将物资合理分配到各个班级，并根据物资使用寿命的数据信息准确掌握各种物资的使用情况，基于数据提示更换物品，提高后勤服务质量。

（三）发挥育人作用，提高后勤管理水平

除了上述常規管理内容，新形势下的后勤管理还拥有育人功能，体校后勤人员应根据习总书记提出的“三全育人”发挥好自身的育人作用，为学生的全面发展服务[3]。为有效践行育人使命，后勤人员要将后勤管理工作渗透到体育训练、文化课教学、管理和服务等方面，根据学生的特征育人，将思想政治教育、学业建设、行为规范等渗入学生的学习、生活与实践当中，帮助学生提高综合能力。如后勤人员用自己热心的服务、勤恳的工作、不怕麻烦和辛苦的态度对学生产生潜移默化的影响，经常在校园宣传节约意识，规范自己的一言一行，为学生做表率。也可以和本校教师、学生一起开展体育宣传、体育训练、文化知识教育、文化精神培养、团结友爱社会实践等活动，地点覆盖体育场馆、教室、食堂、宿舍、校外实践基地等，在丰富后勤管理工作内容和形式的同时开拓学生视野，争取学校领导和师生对后勤管理的广泛认可、大力支持。体校后勤部门及人员还可以围绕新形势下的后勤管理创新要求和整体育人工作规划，依托校园组织建立完全育人研究平台，统一规划和布局，以信息网络为载体，使后勤管理和学生教育结合在一起，提升后勤育人质量。

三、结语

新形势下的体校后勤管理是一项复杂的工程，在实践中不仅要了解后勤管理的作用，更要重视后勤管理工作和现代科学技术的结合，持续改进后勤管理方式，切实做好学校后勤工作，确保为师生打造井然有序的校园环境，形成满足时代发展需要的后勤管理体系，为体校的可持续发展保驾护航。

参考文献

[1]吴益民.学校人本后勤的行与思[J].基础教育参考，2020（06）：34-35.

[2]陈军.学校后勤管理工作的创新实践探讨[J].现代经济信息，2019（20）：17-18.

[3]徐世忠.基于精细化的学校后勤管理创新实践[J].中小学校长，2019（11）：25-26.

（会泽县体育运动学校 云南 曲靖 654200）