基于虚拟仿真技术的车削加工实训探究

时慧喆 贝广霞 宋正阳

摘 要：车削加工实训教学作为工程实训课程中的重要环节，在实训教学过程中大多使用“指导教师讲解演示，学生观摩后操作”的模式，故学生实训操作过程存在一定的安全隐患。传统的教学模式效率较低，实训教学效果不佳，而虚拟仿真技术在改革车床传统教学模式、提升学生工程素养方面可以起到重要作用。鉴于此，以C6132D卧式车床为基础，探究了车削加工虚拟仿真教学系统的设计思路，对系统的功能与技术、教学应用等方面进行了设计与介绍，并对系统投入使用时可能面临的问题进行了分析。

关键词：车床实训;虚拟仿真技术;工程实训教学

0    引言

在工程实训教学中，传统的普通车床实训教学项目比较注重动手操作，但是由于工程实训中心的设备数量不足，加上有经验的实训指导教师人数、学生实训操作安全等方面的限制，传统车床的实训教学已无法满足学生的需求[1]。随着计算机技术的不断发展，由计算机控制的数控车床逐步取代人工操作的普通车床，已经成为一个不可逆转的趋势[2]，但是普通车床作为数控车床的基础，依然很重要，高等学校所开设的工程实训课程中仍将普通车床作为一个重要的实训项目[3]。

依托计算机、网络、图像处理等技术的成熟，虚拟仿真技术已应用于各实训教学项目中，其能够实现实训教学的虚拟化、三维可视化;实现实训教学项目的交互与沉浸，使学生能够更主动地进行实训操作;还能解决车床实训教学过程中存在危险、车床设备数量不足等问题。……