坚定文化自信背景下党校优秀传统文化教学的研究

崔红梅

摘要：文化自信是我国对于自身文化价值的认可和实践，在召开的中国共产党第十八次全国代表大会上，习近平总书记提出我国需倡导我国民族的文化自信。党校作为培养和教育党员、党员干部的地方，更应该注重引领民族文化自信，同时加强对优秀传统文化的教学，帮助党员树立正确的生活观、价值观和世界概念，本文从文化自信视域下出发，研究党校如何正确、科学教学优秀传统文化。

关键词：文化自信;党校;优秀传统文化

自中国共产党十八届全国代表大会召开以来，习近平总书记曾多次强调文化自信，认为文化自信是我国发展的精神，如果我国失去了思想、传统文化，国家和民族就无法发展和崛起，因此我国要加强文化自觉和文化自信。在此背景下，党校需在文化自信视域下，加强对于优秀传统文化的教学培养，使得党员坚定文化自信。

一、优秀传统文化对构建文化自信的作用

1、政治认同感和整合作用

优秀传统文化代表着我国历史发展的歷程，是物质生产、社会意识生产、思想发展的重要成果和凝聚，它也是我国民族中最大的思想意识公因数和共同价值观，它是党员和党员干部安居乐业和为人出事的文化起源，因此党校注重优秀传统文化的教学，能够实现党员和党员干部人生观、世界观、意志观点的重新组合和汇聚，成为我国新时时代背景下政治认可、整顿协调的重大精神力量。优秀传统文化背景下展现的思维意识和情怀，能够连续不断的调整我国党员和党员干部的精神内聚力和认知，能够帮助凝集我国人民群众的思想、法律、道德等，使之达到共识。……