关于职业院校养老服务与管理专业考核指标建设探索
——以茶艺服务环节为例

杨 颖

（武汉职业技术学院，湖北 武汉 430074）

1 职业院校养老服务与管理专业的考核指标建设思路

职业院校养老服务与管理专业的考核指标建设可以根据养老服务与管理专业的教学目标、培养结构、考核指标来确定。职业院校养老服务与管理专业课程考核体系的设立必须从职业教育和国家的战略目标出发，根据各学科、各学院的实际情况，确立适用于本专业的考核指标体系。与此同时，伴随着我国养老事业迅速发展、养老服务种类越来越多、质量也越来越高的美好现状显现的老年人日益增长的美好生活需要与社会供给“不适老”之间的矛盾，数字经济发展迅速与老年人的接受和应用能力之间“数字鸿沟”矛盾也在加剧。让“夕阳时光”更美好与通过“数字反哺”帮助老年人更好掌握互联网和智能化技术，以达到让老年人生活在一个更加安全、体贴、舒适的“老年友好型”的社会需求协调发展也是职业院校养老服务与管理专业考核指标建设要重视的问题。

然后，根据确立的指标体系明确养老服务与管理专业课程的教学目标、教学内容、教学形式、考核形式以及教学团队的能力要求。最后通过评估实施效果确立并完善养老服务与管理专业的课程建设标准。

2 考核指标体系的初步设计

据了解，我国人口老龄化形势日趋严峻，国家统计局数据显示2019 年末全国 60 岁及以上人口为2.54亿，2019 年《联合国世界人口展望》预测至2026年中国 60 岁及以上人……