大学生移动阅读持续行为影响因素的实证研究

【摘 要】随着信息技术的迅速发展，手机和互联网逐渐成为主要的社交媒介，网络信息获取受到越来越多的关注。本研究基于TAM技术接受模型，运用SPSS 25.0和AMOS 26.0分析影响大学生移动阅读持续行为的因素及其路径。研究结果表明，大学生对移动阅读的态度直接决定其持续使用的行为;感知愉悦、软件操作和主观规范等因素通过作用于使用态度间接影响其持续行为。最后，笔者从完善软件操作与服务、营造轻松阅读氛围与建立贴合用户需求的引导机制等方面提出建议，以期为该领域的理论研究与实践探索提供一定的参考。

【关键词】移动阅读;用户行为;影响路径

【中图分类号】G252  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2021）12-0013-03

《第十六次全国国民阅读调查报告》[1]显示，2018年我国成年公民综合阅读率为80.8%，移动阅读接触率为76.2%，较上一年度均显著提升，数字化阅读的发展促使总体阅读人群连续增长。大学生群体是移动阅读的重要受众，掌握其移动阅读持续行为的驱动因素并提供与之需求相符的数字化产品和服务，是相关组织与机构开展全民阅读工作的重要任务，也是数字化阅读服务商维持老用户与挖掘潜在用户的关键。

一、研究设计

（一）理论基础与理论假说

技术接受模型（TAM）主要来源于理性行为理论，1986年由Davis首次提出，该团队在吸收多方学者提出的建议的基础上，又提出了一系列改进模型，以增强解释能力。TAM模型认为：①用户感知决定其态度，外部变量通过作用于内部感知间接影响到态度;②想用态度与用户感知共同影响行为意向;③行为意向直接决定系统的实际使用。……