高校德育视域下的非医学专业大学生亲社会行为培养研究

刘坡妮 周丹

摘 要：亲社会行为培养代表了中华民族的传统美德，体现着社会的文明进步。大学生亲社会行为是维护和谐社会、良好社会关系的建立基础，对大学生自身而言也有深远意义。高校德育视域下需要强调非医学专业大学生亲社会行为培养，可更好的定位大学生与他人、社会的关系，同时能缓解甚至消除大学生消极心态和行为，确保身心健康发展。高校调查结果表示，我国高校对开展急救技能培训的重视程度较低，且部分大学生对急救方面知识了解甚少，大多情况下均是被动接受相关知识，主动意识淡薄。通过加强校内非医专业学生的现场急救技术训练水平，从而提高大学生的社会支持，使其获得更多的生命意义感和尊重，从而提高其亲社会行为的能力，实现自身价值。

关键词：非医学专业;大学生;课程思政;现场急救;亲社会行为;社会支持;生命意义感

中图分类号：F24     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.16.024

在教育改革的大背景下，课程思政对提高学生教育质量的有积极作用。课程思政是将课程与思政相互融合，在传授学科知识的同时结合思想政治理论，形成协同效应，坚持“立德树人”。目前课程思政已经成为我国教育的重要内容和宗旨，在大学生教育具有重要意义。亲社会行为培养是目前我国教育的重要内容之一，能促进学生社会责任感的建立，做出有利于他人和社会的行为，对未来的社会发展有积极意义。针对非医学专业大学生，研究显示，现场急救常用技术有利于其亲社会行为的培养。……