学龄前儿童如何玩黑白画、水粉画、版画和油墨拓印

璇子老师

幼儿自述：我观察了一张图片，老师讲了黑白灰的关系与灰色的微妙变化之后，我就试着用不同量的黑色和白色混合，果真调出来的灰色都不一样。我开始起稿的时候，觉得头和屁股部分很奇怪，老师给我举了例子之后我就知道怎么做了。虽然还是觉得有点难，但等稿子起完了，我觉得不那么难了。我一点点地观察，不断进行明暗调色，还知道了什么是“挤形”……终于完成了黑白灰练习的时候，看着自己的画很开心。

辅导老师心得：黑白灰练习是色彩调和光线变化的基础课程，从造型开始锻炼孩子的细致观察能力和耐心，期间需要老师正确的鼓励，帮助孩子建立信心。上色的过程从初期的缓慢到后面的加快，逐步递进。在主体与背景的色差关系中，如何突出主体，削弱背景，在逐步的比较中我们可以得出结论。

幼儿自述：这幅画我画的是一只鹦鹉，它正站在一棵树上守卫着它的家。有风的时候，这棵树还不时地掉下草莓来。鹦鹉战士最爱吃草莓，但是它在立正的时候不能去吃草莓，它要先做好自己的事，下班后再吃草莓。它很爱自己在树上的家。

辅导老师心得：这是一幅水粉画。孩子的创作想象力佳，笔下的鹦鹉憨态可掬，正气凛然。因为孩子较少使用颜料进行绘画创作，对颜料把控力弱，所以在创作树木状态的过程中，不小心用胳膊蹭了一块颜料，导致局部有些脏乱。这时候老师可以借此对孩子进行挫折教育，并引导他用颜料覆盖再创作。