“双一流”背景下水利水电工程专业理论力学教学新模式探索与实践

卢龙彬 桑国庆 王 海 徐 晶

（济南大学水利与环境学院 山东·济南 250022）

“千秋基业，人才为本”。一直以来，习近平总书记高度重视人才工作，多次在不同场合发表重要讲话，他强调“要充分发挥高校人才荟萃、学科齐全、思想活跃、基础雄厚的优势，要大兴识才爱才敬才用才之风，在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才，培养一大批勇于创新、善于创新的高技能人才”。理论力学基础课程教学是水利专业的创新育人与内涵式发展的关键，围绕国务院印发的“双一流”建设文件《总体方案》、《实施办法》、《指导意见》，国内近两百所高校相继开展教学改革与探索实践，启发式教学、小班授课和“说课”研讨以及智慧教学平台等教学方式逐步融入理论力学的基础课教学。济南大学入选山东省“冲一流”建设高校，是学校近年来高质量发展的最好验证，标志着济南大学乘势而上开启了新征程。学校不断推进落实“学科振兴计划”，强化学科内涵建设，坚持多元、分类发展战略，逐步构筑了高峰高原、优势特色、新兴交叉协调发展模式，形成“高峰辐射高原、高原支撑高峰”的学科生态。水利工程学科作为济南大学五个一级学科博士授权点之一，是学校建设高水平大学、推进高质量发展的重要组成部分。理论力学作为水利专业创新型人才培养的战略支撑，如何抓住建设高水平大学的契机，把握机遇，找准定位，深化理论力学基础课程教学改革，为水利工程专业培养基础扎实、创新意识强的优质生源是我们长期面临的挑战。……