浅谈优秀传统文化对中职学校德育工作的影响

杨月芳

安阳县职业中等专业学校

党的十八大以来，总书记多次强调要传承和弘扬中华优秀传统文化。中华传统文化是中华民族的“根”和“魂”，它尊崇的“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”的思想，与社会主义核心价值观一脉相承，蕴含着丰富的德育内容。我们认识到，只有让学生们充分汲取中华五千年优秀传统文化的营养，才能培养出向德向善、诚信敬业的良才善士和国之栋梁。作为中职学校则应借助开设精选的传统文化课程、设立诵读国学经典制度、确立鞠躬礼和道德班长、开展传统文化主题活动和营造校园传统文化氛来达提升学生道德修养和助力学校德育管理的目的，从根本上改变中职生行为有偏差，品行修养低的现状。

一、我校德育工作现状

我校是一所地处农村的中等职业学校，相比之下，学生存在如下问题：

（一）学生来源广泛，素质参差不齐

中职学生大多为初中所谓的“差等生”，可以说是周边诸多村庄或者县市区不同，又源于自身各自原因聚集职校，行为、习惯素质大不一样，相对低下，品行欠缺，组织纪律以及大局观念不强等等。

（二）缺乏系统的传统文化课程学习

传统文化的系统学习，几乎未强调过，只是偶尔品德课上接触些，纸上谈兵较多，现实实践较为薄弱，况且时代的变革，诸多优秀文化传统遗忘或丢失。在职业学校中传统文化的普及学习相对没正规系统安排，只是在思政课中穿插下，对其实际实践缺乏。

（三）学校管……

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