摘要:高校设立书法课是为了培养学生对各种美质的欣赏力。当前,亟待解决的是对学生的理想、人格的培养和对美的认识,学生知道了什么是美,才会用美的行为和美的语言来规范自己。中国书法的形式与韵律,线条与构造,理论与技法,对训练美的欣赏力、创造力、想象力,以及书法创作和书法欣赏水平,提高学识和修养,都具有极其重要的现实意义。
关键词:书法美质 韵律 结构 用笔 审美
一、引言
高校设立书法课是为了训练学生对各种美质的欣赏力,而不是一定要培养成书法家,这是高校书法教育与校外书法培训的区别所在。高校书法教育首先是对美的范畴的认识和理解,学习书法艺术,实则学习形式与韵律的理论。欣赏书法,不能仅仅停留在文字的表面意思,要欣赏书法线条的质感以及书法线条所表达的情感、志趣和追求等,还要欣赏书法作品里面表达出的特有的精神气度和节奏韵律,以及到字法、笔法、章法、墨法等法則里去寻找自由表达的尝试和探索,得到美的视觉享受和精神追求。
学生在进入高校之前,基本上是按照应试教育的模式进行学习的,缺乏的是艺术教育,他们学到的只是一些和考试有关的知识,没有过多的时间和精力去进行美的相关学习,尤其是近年来的中学教育,美学教育严重缺失,还不如八十年代的师范生知识结构全面,因而,高校急需解决对学生理想、人格的教育和对美的认识,知道了什么是美,才会用美的行为和美的语言来规范自己。……