巧用“云班课” ，助力学前教育《幼儿园教育活动设计与指导》教学

王芳

摘 要：“云班课”作为一种特殊的移动交互式教育教学新方式，在学前教育《幼儿园教育活动设计与指导》课程教学过程当中，将现代移动载体——手机，引入到课程的教学过程当中，让教师可以在课程教学当中通过手机来签到，通过手机来测试，展开小组讨论、提出问题、头脑风暴等活动，让学生及时进行抢答和学习，不仅仅活跃了课堂的氛围，同时也提升了学生的学习积极性。除此之外，学生还可以通过课余时间，再次进行学习和探讨，实现“教”与“学”相互融合。但“云班课”这一手段的运用，在实际当中还会受到各种因素的影响，并不能够完全实现线上线下的一体化教学，而这正是在教学中需要不断学习、探索和改进的。

關键词：云班课;学前教育;《幼儿园教育活动设计与指导》;课程教学

在互联网迅猛发展的时代，通过运用手机来进行教学，无疑是实现现代化教学的最佳选择。在学前教育教学过程当中，大部分的学生所表现出来的自主学习能力都不高，使用手机绝大多数也都是用于游戏，平时教师也会尝试采用多种方式、方法来限制学生使用手机，但是整体效果都不是很理想。因此，为了提升《幼儿园教育活动设计与指导》课程的整体教学效果，从翻转课堂、线上线下一体化教育教学理念的树立，到对“云班课”的合理运用，让学生成为课堂的主体。通过手机来展开教学，以一种特殊的“玩手机”的形式，让课堂不再枯燥无味。这种教学效果成为如今课堂教学追求的目标之一。……