疫情防控新形势下音乐专业院校演出艺术实践活动供给侧研究
——以天津音乐学院为例

李 北

音乐专业院校的演出艺术实践活动是其教学课堂的延伸，是衡量其教学质量的重要标准之一，同时也是其人才培养模式的重要组成部分。多年来，作为演出艺术实践活动的供给侧，全国十一所音乐专业院校开展了丰富多彩的演出艺术实践活动，并通过经年的积淀，形成了自身独特的演出艺术实践文化品牌，如中央音乐学院的“国际室内乐音乐节”、“北京现代音乐节”，上海音乐学院的“上海之春国际音乐节”、武汉音乐学院的“长江之韵——世界知名音乐院校交流展演季”、天津音乐学院的“五月音乐节”“天籁之音”等。2020年新冠疫情爆发后，在防控疫情的大环境下，各音乐专业院校在原有的开展基础上，对演出艺术实践活动进行了一定的调整，以适应社会环境变化的新形势。

一、演员构成

学生和教师一直是音乐专业院校演出艺术实践的主体构成。以天津音乐学院为例，多年来，演出艺术实践活动形成了以本科生为主体，其他学历层次（研究生、专科生）为必要补充，教师起到组织引领作用，开展校内外演出艺术实践的运作模式。一直以来，表演类专业学生是音乐专业院校演出艺术实践活动的主力军，而理论专业和非表演类专业的学生则较少参加，系部之间缺少横向联系。为了提高全体学生的参与度，提高系部间合作的整体合力，完善人才培养模式，天津音乐学院积极鼓励理论专业和非表演类专业的学生参与到演出艺术实践活动中来，为所有学生提供演出艺术实践平台。如音乐教育系“烛光合唱团”参加了历届“五月音乐节”“高雅艺术进校园”活动；艺术管理系组建了各种形式的乐队组合，积极进行演出艺术实践；音乐学系学生积极参与到福建南音以及古琴琴歌的相关演出实践中去。最近的一项以天津音乐学院师生为主要调查对象的调查问卷中显示①，在277名完成调查问卷的本科学生中（共662人完成调查问卷），有224人参演过演出艺术实践活动，占比为80%，满意度和基本满意度为90.18%（见图1）。

图1 音乐专业院校演出艺术实践满意度

二、演出内容

（一）紧扣时代脉搏，突出社会主题

2020年初，新冠疫情爆发，全国上下万众一心共同抗疫，涌现出许许多多可歌可泣的英雄人物和感人事迹。受抗疫热情的鼓舞，音乐专业院校纷纷在线上线下推出激励团结士气讴歌抗疫精神的演出艺术实践活动。如中央音乐学院等十一所音乐学院千名师生联合出演的“云合唱”《我们》、天津音乐学院中提琴室内乐团线上奏响《我爱你，中国》等。天津音乐学院戏剧影视系还将疫情期间天音师生陪读抗疫医护人员子女的事例改编成音乐剧《陪你长大》，获得各界好评。

（二）响应党的号召，突出红色主题

为切实贯彻习近平总书记关于高校党建和思政工作的重要指示批示精神，深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，天津音乐学院先后下发了《关于开展2020年全院在职教职员工“四史”学习的通知》文件和“认真学习习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话”等通知。天津音乐学院演艺中心先后组织各系师生深入南开大学、天津市红星职业中等专业学校等大中专院校，举行了《“我爱祖国”主题音乐会》《“我和我的祖国”专场音乐会》等以“爱党爱国”、“不忘初心，牢记使命”为主题的演出艺术实践活动，受到广大师生的欢迎。

（三）引入时代元素，突出教育主题

2020年11月，天津音乐学院演艺中心组织各专业师生，赴天津市第五中心，融合现场讲解和演出的多元形式，开展了名为《“我爱我的祖国”——高中音乐鉴赏新教材作品赏析专场音乐会》的演出艺术实践活动。在音乐会现场，讲解《我和我的祖国》等歌曲的节奏知识点，并带领全体观众参加互动，共同打节拍演唱演奏《我和我的祖国》，掀起音乐会的高潮。演出在学生中引起热烈反响，学生们纷纷表示，这种形式的演出既欣赏了音乐，又学习了音乐课本上的知识，还感受到了强烈的爱国主义教育，希望今后多多举办。

三、演出范围

（一）以“提升教学质量”为目标的校内演出艺术实践

在本科教育方面，《天津音乐学院艺术实践学分管理实施办法》②明确了各专业本科生需在本科学年内完成教学计划所规定的5-7分艺术实践学分。在研究生教育方面，《天津音乐学院表演、创作专业学位音乐会（作品展演）管理办法》③规定，表演专业的专业型硕士研究生需要独立完成两场校内毕业音乐会演出，且每场演出曲目总时长为50-60分钟以上，方达到毕业要求，从制度上体现了演出艺术实践的重要性。据天津音乐学院演出管理部门统计，每学年举办硕士研究生音乐会近150场，其他各类校内音乐会、舞蹈、话剧等各种形式的演出艺术实践100场左右，极大地提高了学生的舞台表演实践能力，成为提升教学质量的重要手段，也是人才培养模式的重要环节。

（二）以“开展美育工作”为目标的校际演出艺术实践

根据国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办发〔2015〕71号）和教育部印发的《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》（教体艺〔2019〕2号），天津音乐学院响应号召，切实贯彻美育工作指导精神，认真开展“高雅艺术进校园”等活动，发挥演出艺术实践供给侧的重要作用。自2017年以来，天津音乐学院演艺中心组织师生深入天津大学、南开大学、天津工业大学、天津市红星职业中等专业学校、天津市第四十五中学等学校，共举行音乐会、舞蹈、话剧等各种形式的演出艺术实践14场，参演人数达600人（次）左右。（见表1）

表1 2017-2020天津音乐学院“高雅艺术进校园活动”统计表

时间 地点 演出名称2018年5月23日 天津中德应用技术大学 室内乐专场音乐会2018年11月8日 天津工业大学 室内乐艺术表演讲座2019年5月10日 南开大学 “我爱祖国”主题音乐会2019年12月10日 天津市红星职业中等专业学校 “我和我的祖国专场音乐会2020年11月6日 天津市第五中学 “我爱我的祖国”专场音乐会——高中音乐鉴赏新教材作品赏析

（三）以“音乐社会普及”为目标的校外演出艺术实践

为响应习近平总书记“满足人民过上美好生活的新期待，必须提供丰富的精神食粮④”，“把最好的精神食粮奉献给人民⑤”的号召，天津音乐学院积极开展不同层次的以“音乐普及”为目标服务社会的演出艺术实践活动。同时，与各文化单位交流合作，共同构建公共文化服务体系。自2016年起，在天津音乐厅举办了十余场“天籁之音”惠民音乐会；与天津图书馆合作，定期举办面向普通市民的音乐科普讲座及音乐会；走进居民社区、少年宫、文化馆，以饱满的热忱积极服务社会；深入养老院、军休所、监狱等单位，关注特定人群。受天津市政府的邀请，多次赴外地和国外承演世界经济论坛（达沃斯）天津文化展示部分的演出活动。疫情期间，联合天津市海河医院的医护人员，共同举办了“以‘艺’抗‘疫’致敬英雄”音乐会，并特邀天津市首批医疗救治队队员参加。

四、演出传播

（一）前期宣传

报纸、广播和电视是大众传播媒介的重要组成部分，同时也是音乐专业院校演出艺术实践活动面向社会大众前期宣传的重要平台。年龄偏大的受众群体比较习惯使用报纸、广播和电视等作为查阅音乐专业院校演出艺术实践活动信息的媒介手段。同时，微信朋友圈、微信公众号以及微博等新兴媒介以其编辑简单、发布便捷、传播迅速的特点，受到越来越多人群的推崇和偏爱。此外，各音乐专业院校官网，以及搜狐、新浪、网易、腾讯等网站也是音乐专业院校演出艺术实践活动前期宣传媒介的必要补充。在校园范围内，固定公告栏橱窗、电子宣传大屏幕，以及海报、节目单、宣传册等平面媒介仍是演出艺术实践活动比较直观的前期宣传媒介，特别是海报、节目单、宣传册等平面媒介，在音乐专业院校演出艺术实践活动信息获取渠道中以22.25%的占比率居于第二位⑥，远远高于报纸、广播、电视等其他传统宣传媒介。

（二）中期传播

出席演出现场是观看欣赏音乐专业院校演出艺术实践活动的常见方式。但自疫情爆发以来，音乐专业院校演出艺术实践活动的传播出现了新的变化。一方面，出于防控疫情的需要，聚集性活动无法如期举行，传统的出席演出现场的观看方式受到一定的局限性，这就催生了一批新兴的演出艺术实践传播媒介。另一方面，5G技术在我国的普及和网民数量的激增为演出艺术实践新兴传播媒介的兴起和发展提供了技术条件和现实基础。各大音乐学院纷纷以“在线”、“云端”、“直播”的形式推出各自的演出艺术实践活动。这些新兴形式打破了空间限制、地域限制，甚至是时间上的限制，以其方便快捷省时省力的明显优势，在疫情防控的新形势下，为社会大众欣赏音乐专业院校演出艺术实践活动提供更多元化的选项。

（三）回放传播

随着科技发展的日新月异和社会生活的不断加快，线下生活场景线上化转移，人们的日常生活越来越依赖互联网，对文化艺术生活的需求也受到互联网的下沉渗透影响，00后和70后用户在移动互联网用户结构中的比例进一步扩大⑦。在“音乐专业院校演出艺术实践调查问卷”⑧中显示，在662位完成调查问卷的人员中，年龄在1-40岁的青少年人群占比83.08%，40-60岁人群为14.95%；在回放设备方面，55.67%的人选择使用手机收听和观看音乐专业院校演出艺术实践活动，24.52%的人选择电脑作为收听观看演出艺术实践活动的设备，仅有19.81%的人选择电视、广播的方式观看和收听演出；值得注意的是，在时长方面，有36.1%的受访人群选择以“某个或某几个节目”和“片段式或快进浏览”的时长方式欣赏音乐专业院校演出艺术实践活动。年龄层上下扩大，回放进一步依赖互联网，和回放欣赏时长“碎片化”是音乐专业院校演出艺术实践回放传播的新趋势。

五、演出管理

（一）强化组织机构

2015年底，由上海音乐学院发起，“中国九大专业音乐院校艺术实践联盟⑨”（2017年更名为“中国专业音乐院校艺术实践联盟”，浙江音乐学院、哈尔滨音乐学院加入该联盟）在上海成立，选举中央音乐学院为第一届轮值主席。联盟以拓展艺术实践活动、加强艺术实践演出交流，促进中国专业音乐教育教学为宗旨，由具有独立办学资质的各音乐专业院校艺术实践主要负责部门组成。至此，虽然音乐专业院校各自表述不尽相同，但演出艺术实践组织机构系统已然形成。2010年，天津音乐学院将原隶属于教务处的演出实践科与隶属于图书信息中心的电化教学科合并，在此基础上成立演艺中心，与教务处一道，以演出艺术实践活动促进音乐专业教育教学。演艺中心具体职责为组织协调天津音乐学院校内外演出艺术实践活动，保障其顺利开展；管理校内演出艺术实践场地（如音乐厅等）；组织协调国内外重大比赛的参赛报送工作；负责重大演出艺术实践活动的音像录制与资料留存工作。

（二）制定规章制度

自成立以来，天津音乐学院演艺中心制定了各类演出艺术实践相关规章制度，规范化管理演出艺术实践，保障演出进行。在演出管理方面，制定了《天津音乐学院校外演出纪律守则》等办法；在场地管理方面，制定了《天津音乐学院音乐厅、演奏厅使用管理办法》、《天津音乐学院音乐厅、演奏厅安全责任书》、《天津音乐学院音乐厅、演奏厅使用申请表》等规定；在比赛工作方面，制定了《演艺中心比赛工作流程》、《演艺中心比赛评审规则》、《艺术类专业比赛评分办法》、《艺术类专业比赛报名表模板》、《评委产生办法》、《评委承诺书》等规章制度，使各项工作的开展有据可依、有制可循。

（三）搭建实践平台

天津音乐学院演艺中心积极为各系师生搭建演出艺术实践平台。随着办学的不断发展，形成了一批演出艺术实践平台，如“五月音乐节”、“新年音乐会”、“天籁之音”等。2017年起，选拔各专业学生组建“天音室内乐团”，该团曾多次代表天津市赴瑞士等地参加演出活动，在国际化演出平台上展示天音学子的风采。以艺术管理系学生为主要力量成立的演出艺术实践保障队伍，从策划、宣传、录制等环节锻炼了非表演专业学生的艺术实践能力。校内演出场地的严格管理和良性运作，为演出艺术实践工作的开展提供了有力保障。同时，积极与图书馆、文化中心、少年宫、专业音乐演出院团、国内外高校等单位交流合作，为演出艺术实践活动的开展形成更广阔的空间。

结 语

随着科技与音乐教育的发展，演出艺术实践活动在音乐专业院校教育教学中扮演着越来越重要的角色。目前疫情防控的大环境，对音乐专业院校演出艺术实践活动的开展提出了新的挑战。面对挑战，音乐教育高校要迎难而上，整合自身资源，把握现有条件，乘着科技发展的东风，因地制宜地开展演出艺术实践活动，从而促进音乐人才培养体系的发展。■

注释：

① http://www.eqxiu.com/fs/data/analysis?id=11941848&code=vivPyrNx&source=app

② http://jw.tjcm.edu.cn/info/1943/4214.htm

③ http://xsyj.tjcm.edu.cn/info/1004/1363.htm

④ 习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告（2017年10月18日）[M].人民出版社,2017:43-44.

⑤ 习近平.在文艺工作座谈会上的讲话[M].人民出版社,2015:14.

⑥ http://www.eqxiu.com/fs/data/analysis?id=11941848&code=vivPyrNx&source=app

⑦ https://mp.weixin.qq.com/s/_y6d43VvzRoL_OLndSREWQ QuestMobile2020中国移动互联网年度打报告（上）

⑧ http://www.eqxiu.com/fs/data/analysis?id=11941848&code=vivPyrNx&source=app

⑨ “中国九大专业音乐院校艺术实践联盟”初始成员为中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、四川音乐学院、西安音乐学院、武汉音乐学院、沈阳音乐学院、星海音乐学院。