强化思维，轻松解题
——谈高中数学学生数学思维的培养

江苏省沛县第二中学 张素玲

数学的逻辑性和推理性较强，数学思维能力对高中数学的学习有着重要的影响，为此，在高中数学教学中，教师要有目的地培养学生的数学思维能力，进而帮助学生更好地掌握数学重难点问题。在目前的高中数学课堂教学中，教师更多的是将数学知识和解题方式作为教学的重点，这就在很大程度上抑制了学生数学思维的发展。对此，教师需要有针对性地开展课堂教学，从而加强学生的数学思维培养。

一、打破学生原有的思维定式

数学是一门基础学科，从小学到高中阶段，学生已经形成了一套自己固定的思维模式，如果教师不进行相应的指导，学生在遇到问题时一般都会根据自己原有的思维方式来进行思考，这会给学生的数学学习带来一定的阻碍。高中阶段数学知识的难度显著增加，学生原有的思维方式可能不适用高中阶段的数学学习。为此，在高中数学教学中，教师需要打破学生原来的固定思维，引导学生从多角度去思考数学问题，这样才可以使学生轻松应对数学题目，进而提升学生的解题能力。例如，在苏教版高中数学“二元方程”的求解中，由于学生在初中阶段已经学过了方程的求解方式，在学习这方面知识时，学生会下意识地采用过去的解题方式，但原来的方法并不能适应现在的内容，这时学生就不知道该如何下手，长期下去，学生在遇到问题时总是找不到解决的方式和途径，自信心就会受到相应的影响。……