中华优秀传统文化融入医学生思想道德修养与法律基础课程混合式教学探讨

刘 立 贺映红*

（1.长沙医学院；2.湖南有色金属职业技术学院）

医学生的思想道德修养与法律基础课程（以下简称基础课）是引导新时代医学生树立正确的世界观、人生观和价值观，涵养高尚医德医风、培育良好的思想道德品质、培养法治思维、引导依法行医的重要课程。在基础课教学中充分挖掘中华优秀传统文化，尤其是传统中医文化的精髓，把思想政治教育与专业教育有机融合，构建“线上课堂+理论课堂+实践课堂”有机结合的混合式教学模式，对于提升思想政治教学的针对性和生动性，实现医学人才培养的目标具有重要意义。

一、基础课教材中华优秀传统文化内容的分布情况及特征

目前，全国大学生统一使用的由高等教育出版社出版的2018版的基础课教材中，涉及的有关中华优秀传统文化的内容比较丰富。笔者对全书有关中华优秀传统文化的内容分布情况进行整理，结果如下表所示。

序号 章节 具体使用范畴1 第一章 人生的青春之问 第三节中阐述“辩证对待人生矛盾”2 第二章 坚定理想信念第一节中阐述“信念的内涵及特征”；第三节中阐述“为实现中国梦注入青春能量”第一节中阐述“重精神是中华民族的优秀传统”“以爱国主义为核心的民族精神”；第三节中阐述“创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋”“树立改革创新的自觉意识”4 第四章 践行社会主义核心价值观3 第三章 弘扬中国精神第二节中阐述“坚定价值观自信”；第三节中阐述“勤学修德明辨笃实”5 第五章 明大德守公德严私德第二节中阐述“中华传统美德的基本精神”；……