方剂学课程思政元素有效融入教学设计的构建

王 政，柴茂山，郭恒林，卢志雁，曲建强

（山西大同大学中医药健康服务学院，山西大同 037009）

在全国高校思想政治工作会议和全国教育大会上，习近平总书记提出“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人，全方位育人”和围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，为中国特色社会主义教育事业发展指明了方向，为新时代我国教育改革发展提供了根本遵循。我院顶层设计紧紧抓住立德树人根本任务，强化思政教育、正本清源、守正创新，使学生成为德才兼备、全面发展的人才。本文旨在对思政元素融入方剂学教学设计进行探讨[1-2]。

1 课程简介

方剂学是中医学专业的一门基础必修课，既是理论课，又包含实验和实践内容。不仅是中医辨证理论体系中的重要组成部分，而且是中医基础课和临床课的“桥梁”。它是研究和阐明方剂的组方原理、药物配伍、治法和方剂及临床运用规律的一门基础应用学科。在学习方剂学之前应先具备中医基础理论、中医诊断学、中药学的相关知识，是学生学习临床各科的基础。方剂学的学习要具备相关学科的基本知识，明确方剂学的学科特点，理解和记忆结合，理论学习与临床实践相结合，培养学生学会分析、运用临床遣方的能力。

2 课程思政培养目标

方剂学内容丰富，既有古代朴素的哲学思想，又含有社会主义核心价值观；部分方剂内容体现了习近平治国理政思想。由此，结合中医药人才成长的基本规律，我们进行了有益的实践与探索，其目的就是传承中医药文化，增强中医自信，创新中医药，提高中医院校人才培养质量。……