趣味田径教学在中学体育教学中的应用探讨

曾旭波

【摘 要】 当今社会，大多数初中学生都是独生子女，在父母的溺爱下成长起来，对生活与学习中出现的困难很多时候不能面对并解决，使得他们对外部压力和困难的承受能力不强，同时也缺少对别人的社会责任感与包容，对于别的学生的付出过于冷漠和做不到给予回报，对待人和事总是表现出来很自我。本文根据多年教学经验，对趣味田径教学方式的应用和策略进行了分析和探究。

【关键词】 趣味田径教学  初中体育  运用

在初中体育教学时采取趣味田径教学方式能激发学生进行体育运动的积极性，增强他们的身体素质，使得趣味田径教学的价值得以完美的体现，为初中体育教学活动的开展开辟了一条新的、可行的路径。

一、趣味田径教学方式在初中体育教学中的运用意义

传统的体育教学模式十分固定单一，老师进行组织学生跑步热身完成后就开始了自由活动，而初中生对相关的体育运动知识不是很熟悉，结果大多数学生对自由活动时要做什么运动不知道如何去做，这样体育课堂就出现了混乱情况。老师在采取趣味田径教学方法后，能改变学生缺乏体育运动知识的状况，对比较先进的体育器材加以利用，发掘和创新体育活动，把趣味性和体育运动进行充分融合，采用游戏和比赛的教学方式创造轻松的课堂氛围，让学生充分享受舒适和放松的学习环境，提升他们学习积极性的同时，确保课堂学习效率的提高。……