高海拔地区藏汉大学男生体质测试成绩得分结构研究

王慧玲 杨景元

【摘   要】选取海拔3660米的拉萨市某高校2020年参加体质测试的藏汉大学男生3932名，分析各单项成绩、单项成绩间相关性、及与总成绩相关性。结果  藏汉大学男生在引体向上力量素质方面存在短板，藏、汉分别为（29.21±26.58）分、（15.66±24.39）分; 藏族男生单项与总分相关项目前三项为50m跑（0.621）、立定跳远（0.586）、1000m跑（0.569），单项立定跳远和50m跑之间的关联度达到0.405;汉族男生单项与总分相关项目前三项为1000m跑（0.708）、50m跑（0.678）、立定跳远（0.661），立定跳远和50m跑、1000m跑之间的关联度达到0.539、0.309，1000m跑和50m跑关联度为0.321。爆发力、速度和力量方面结合训练是藏族大学男生体质测试成绩提升重点，而耐力、力量和速度结合练习则是汉族大学男生体质测试成绩提升的重点。

【关键词】高海拔;大学男生;体质测试;成绩结构;研究

引言

體质是人体形态、生理、生化和行为上相对稳定的特征，可以反映人体的生命活动、运动能力等方面的水平。青少年的健康成长关乎国家发展和民族未来，青少年体质健康与国家发展息息相关，也一直是研究的重点。学生体质健康研究是掌握学生体质健康状况、提高学生体质健康水平的一项重要措施。据有关统计有122个国家和地区15岁以上总体体力不足发生率为31.1%。为建立健全国家学生体质健康监测评价机制，激励学生积极参加身体锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展，教育部制订了《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。……