华南理工大学附属小学课余足球活动开展的对策研究

【摘  要】2015年《中国足球改革发展总体方案》的推出标志着新一轮中国足球改革正式拉开帷幕，年七月份，教育部等6部门联合发布了《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》一文，针对校园足球的具体发展内容提出了相应意见和建议。至此，以校园足球特色学校为载体的新一轮校园足球推广活动全面开启。课余足球活动作为课堂足球教学的补充，一直以来均不受到太多关注，不仅没有专门的课余足球活动开展方式指南一类的引导类读物的存在，更没有课余足球活动开展评价标准一类的指标存在。因此，本文选择以华南理工大学附属小学作为调查对象，以校园足球活动参与基层——教练与学生家长为研究对象展开研究，调查课余足球活动不受重视的基层原因，同时结合几年以来校园足球特色学校相关政策文件，分析了课余足球活动开展现状及其成因。并根据现状提出了基于科普教育形式下的课余足球活动开展的类科普教育思路，进一步拓宽足球课余活动开展形式的多样性及可能性，为我国足球后备人才培养体系提供更为有利的支持。

【关键词】校园足球特色学校;课余足球活动;类科普教育

引言

2015年，是新一轮足球改革开启的元年，以《中国足球改革发展总体方案》的发布为标志针对整个中国的足球产业进行重新的整合规划，校园足球作为新一轮足球改革的重要一环同样发生了重大的改变，从重足球成绩轻文化课成绩转变为足球文化都需要重视的发展模式一名优秀的足球运动员同时必须要具备优良的文化素养成为了足球人才培养的核心。……