提高高中化学课堂教学实效性研究

丁慧敏

摘 要：化学是高中教育阶段的重点学科之一，由于面临着高考的压力，学生对于高中化学课堂教学的实效性要求更高。不仅如此，随着新课程标准改革的不断深入及推进，提高高中化学课堂教学实效性已成为如今时代背景下高中化学课程教育更进一步的主要改革目标。文章针对提高高中化学课堂教学实效性进行了分析探究，意在全面帮助学生提升化学学科方面的综合能力，为其接下来的化学学习及化学高考奠定良好基础。

关键词：高中化学;课堂教学;实效性

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）18-0037-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.18.018

课堂教学实效性是用来衡量课堂教学质量及课堂教学效率的重要标准，主要是针对课堂教学内部深度、广度及学生掌握知识的实际情况等方面进行考察，提高课堂教学的实效性就意味着能够提高课堂教学质量及教学效率，因此提高高中化学课堂教学实效性十分重要。提高高中化学课堂教学实效性能够打破以往传统的课堂教学模式，进而能够激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性及主动性，营造高效化学课堂教学，使学生更好地进行化学知识的学习。

一、教师注重做好课前准备工作，奠定良好的教学基础

要想提高高中化学课堂教学的实效性，充分的课前教学准备是重要的前提。在课前教学准备的过程中，教师首先要将课堂教学时间进行科学、合理、准确的分配，使课堂教学的每一分、每一秒都能够充分发挥作用，体现价值。……