疫情下中药学专业“云端教学”学期总结与思考

王鹏龙，李 文，袁枝花，皮雯敏，王志家，李 桐，石晋丽，雷海民

（北京中医药大学中药学院，北京 100102）

2020年初新冠肺炎疫情突如其来，对世界人民的生命健康造成了很大威胁，中医药在疫情防控中发挥了巨大作用，再一次证明了中医药是中华民族的瑰宝，是治世救人的宝贵资源。疫情对学校教学工作也造成了一定影响，高校纷纷延迟开学时间，开展线上教学。但是这种“云端教学”一方面会影响学生的学习效率，对学生的学习自觉性、积极性有一定要求；另一方面也给教师授课以及考核等带来压力。因此在此特殊时期，更应该充分利用中医药院校的资源优势，在中医药专业人才培养中加强专业课程建设，探索有效的教学方法，完善现有考核体系，提高网络教学质量，培养出兼具中医药知识和现代科学思维的复合型人才，同时拓展教学的广度和深度，为中医药的传承与发展提供更广阔的空间[1]。

本文将从疫情期间中医药院校中药学专业的教学内容、教学方式和考核体系3个方面进行探讨，期望中医药院校能够应用“云端教学”这种新模式，培养出理论知识完备、专业技能强劲同时具有良好中医药思维的专业人才，从而推动中医药事业的长远发展，乃至整个社会的经济建设。

1 教学内容

1.1 理论教学

1.1.1 专业必修课程 专业必修课程是中药学专业学生需要学习的主干课程，内容主要涵盖基础知识、基本理论、基本方法等，旨在提升学生的专业能力[2]。……