传统音乐文化如何融入高校声乐教学

李佶欣

中国历史源远流长，这注定了其文化的多元性，比如与高校声乐教学紧密相关的中国传统音乐文化。中国传统音乐文化作为我国传统艺术文化的组成部分，经历岁月的洗礼和无数先贤们的努力耕耘，在坚守与创新中对自身进行重新定位。走进中国传统音乐不难发现，其形式多样，题材丰富，内容多元。如果能将其与高校的声乐教学相融合，将有利于其自身的传播和高校声乐教学的发展。

遗憾的是，为了迎合当下时代的发展潮流，我国的高校音乐教学中更加注重西方音乐教学和技巧的学习，对自身传统音乐文化的宣扬和学习严重不足。好在，慧眼识珠者并未完全泯灭于潮流的浪头之下，传统音乐文化已经开始与高校声乐课程相融合。本文将重点分析高校声乐教学与传统音乐文化脱节的缘由，带着问题找答案，为二者的融合寻找有效的策略和途径。

高校声乐教学与传统音乐文化脱节的缘由

对西方音乐过度崇尚

自十九世纪开始，欧洲经济和文化都在飞速发展，艺术亦是取得了长足的进展。自此，欧洲的著名音乐家如雨后春笋，遍地开花，比较著名的有贝多芬、巴赫等。这些著名音乐家创作的诸多音乐作品轰动了整个乐坛，时至今日仍然受到全球音乐爱好者的推崇，而这也进一步导致欧洲音乐在全球范围广泛传播，从而在各国的音乐行业获得话语权。

在这种大形势下，我国的音乐教学者自然也受到了影响，从音乐教师的声乐教学方式、内容、目标等可以看出，中国的声乐教学在向西方音乐靠拢。……